有些老師會使用它們，有些則不會。我聽說它們可能會變成拐杖，並導致延遲的耳部訓練發展，但其他人則說它們在一開始是必要的。
它們真的會引起問題嗎？是否以任何方式對此進行了研究？一位受人尊敬的作者有提到過它嗎？應該只是因為它們使生活更輕鬆而被使用？
謝謝
作為一切教學“設備”的東西（跨學科的很多學術文獻都在研究這一知識，這並不專門針對弓弦樂器），指板帶或指板側面或側面的任何標記不是：
無需觀察階段就可以系統地使用
是永久性的
單獨使用而沒有退出策略（請參閱第2點）。
被用作不解決潛在的學生困難和恐懼的一種方法
被用作某些父母使用的安撫奶嘴（另請參閱第4點）。關於瞳孔需要做的事情（與第5點有關）。
所有這些點都相關，我將在後面進一步闡述。引起相同問題的其他較不常見的設備包括特殊的弓形引導設備，簡化或經過大量修改的音樂符號。
我為初學者使用指板膠帶，但只有4個。我不建議使用在第一位置的所有整個步驟和半步驟都具有放置線的預製貼紙。我認為這是過大的，會導致過度依賴，或者實際上比必要時更令人困惑。
如果您正在教初學的孩子，那麼他們很可能需要一些手指引導來幫助訓練他們的耳朵。一旦他們聽到手指的位置，然後將磁帶取下（當它們移至新尺寸的儀器時，是評估其新磁帶需求的好時機！）
如果您要開始教學成人這將取決於成人的經驗。如果他們有一個好的耳朵，他們可能根本不需要任何膠帶。如果他們在尋找將手放在哪裡時遇到麻煩，但之後沒問題，也許只需使用第一根手指膠帶即可。如果需要，將所有4個手指放置帶都放在第一位置也可以。再說一次，只是在它們不再需要磁帶時保持最頂層，這樣它們就不會再依賴它們了。我們一直希望將錄音帶用作訓練耳朵的工具，而不是沒有讓他們仔細聽和根據聽到的聲音調節手指的藉口。
這對某些人有幫助，但有時可能會產生依賴性。我已經拉小提琴一年半了，有時我會在掌握完樂曲後的幾周里摘掉幾盤錄音帶，只是為了了解它的發展，沒有它們我會做得很好。我減少了使用它們的時間，並減少了耳朵的語調。但是，它們在開始時很重要，因為很難理解手指的位置。磁帶可以用作某些位置的良好參考點，但它有所不同，並且可能因人而異。我知道人們一開始可以不用錄音帶，有些人可以不用錄音帶而奮鬥。
我的老師用鉛筆在板上輕輕劃了一條線。
這樣，我受益匪淺，可以看到應該放置手指的位置，並且學會了不需學習就可以將手指放置在哪裡依靠他們。
我小時候學習小提琴時，我個人從未使用過指板標記。但是我看到在美國這裡，大多數初學者都使用它們。我認為它們對幼兒特別有用，直到他們學會了聽和聽音調為止，尤其是如果他們在拉小提琴之前沒有彈鋼琴的話。但是，當學生能夠更好地識別正確的音高時，我會刪除它們。
作為一種技術，很難正確地設置小提琴，尤其是在大多數便宜的小提琴具有更高的張力和更低的指板間隙鋼弦的情況下。
要進行設置，我將更換或填充螺母，更換橋，然後將儀器設置為高於高度，以適應現在添加的這些凸脊。
然後，在大多數情況下，又一次，是貼了兩層膠帶的人，有效地製作了琴格...
我今年41歲，已經學習了一年多。我已經摘下磁帶了，但是發現隨著時間的流逝，我的手指放置變得越來越不准確。我可以聽到區別，但很難確定我需要放置手指的位置。我在第一和第三位置放了一條黑色膠帶，這似乎對我有用。我寧願花時間學習新樂曲，也不願嘗試不帶磁帶的語調。我不打算進行專業演奏，但是我最終希望沒有他們演奏，但是現在，錄音帶還在。