“知道”某事物與“有意識地思考”某事物之間是有區別的。

如果我正在閱讀英語，我會“知道”單詞“ cat”中的字母是C，A，和T。但是當我閱讀時，我不會有意識地“思考”。

閱讀音樂也沒什麼不同。

如果您正在閱讀帶有和弦的音樂，每隻手，您肯定沒有時間只想演奏一對和弦就可以想到6或8個音符。

更好的方法是與優秀運動員進行運動相同的方法-“看球，打球”。力爭進入一個階段，即“查看工作人員的音符，演奏音符，移至下一個音符”。當然，總會有一些段落的註釋可能太複雜了，例如，充滿雙尖銳和/或雙扁平的酒吧！

TL; DR 與其閱讀音符，不如將音符/和弦在五線譜上的形狀與您需要彈奏的形狀聯繫起來。

更長的答案：這在不同的人之間有所不同，但通常在閱讀文本時，人們不會考慮單個字母，而是單詞，整個短語或（短）句子。人們將單詞或短語識別為形狀。例如，即使您不能說出個別字母，也經常可以從遠處讀到一些東西，只是因為該單詞的形狀正確並符合您的期望（例如，路標上的城鎮名稱）。它會帶來一些有趣的結果，例如，與miexd ltteers進行交響是poissolbe。

閱讀音樂時，我也會做類似的事情：我以純淨的形狀閱讀和弦，只有回退在發生一些複雜的意外更改時實際查看它們。這不僅限於和弦，它還適用於音階，某些作曲家特有的段落等常見結構，通常僅讀取一個短語的前四個十六分音符就足夠了，而其餘的僅在色度或音階上變調即可。形狀是正確的，而零件是“標準”的，可能您可以跳過細節。

警告故事：因為我跳過了太多細節，所以我曾經感到非常尷尬時刻。當我在E♭專業學習古典樂時，我看到了一些沒有道理的意外。原來這首歌實際上是E大調。我很困惑，以至於我的演奏完全崩潰了。

不，您在看書時不會想到字母。在您開發出一種可以被稱為“視覺閱讀”的技能時，您必須已經超過了這個階段！如果您正在考慮字母名稱，那麼您就不會看書了。就像您拼寫“ C ... A ... T”一樣，您不是在讀故事，只是在挑選單詞。

正如常說的那樣，學習視覺閱讀的唯一方法是視覺閱讀。儘管您描述的“非常慢”的過程可能在非常基礎的音樂中對您有用，但僅此而已。

如果您考慮與閱讀語言相似，那麼它應該很清楚。如果您在閱讀時忙於讀出字母並將其解析為單詞，那麼您將很難通過“ See Jane run”或“ Hop on Pop”（閱讀更多文獻）。

如果您正在閱讀這個答案，那麼您正在考慮的就是我想告訴您的內容。 “如何看待閱讀中的思維”幾乎相同。您正在思考音樂的想法，而演奏時您的手會自動實現這些想法。

由於您提到打字，因此與視線閱讀相當相似的是轉錄語音的錄音。您可能會說一個反向平行：您正在獲取聲音並使用手指來創建一個書面副本，而在即時閱讀中，您正在獲取一個書面副本並使用您的手指來創建聲音。但無論哪種情況，涉及您的手指的過程都必須是自動的。而且，就像您在鍵入中發現的那樣，只有通過這樣做才能實現。

在快速閱讀時，我認為沒有時間來表示中間字母了。

我認為，當我計算的賬本行超出了我經常管理的行數時，我傾向於使用註釋

但是實際上是“視力閱讀”：這與我閱讀文本時考慮單個字母一樣不兼容。

當我廢除abcdefg的所有概念時，自學成才是鋼琴課，進步的確大大加快了。為什麼要在訓練大腦的另一步驟中將點位置與手指動作相關聯？我認為以後會發生所有這些事情。我是一個“視覺”學習者，毫無疑問其他人也是。

實際上，識別字母名稱可以是提高視讀技能的好方法。我已經在有關該主題的幾本工作書中看到了這一點。但是，要成為一名優秀的視力閱讀器，您需要開發一種內部自動響應功能，以查看音符，並將其與正確的身體運動相關聯，從而從樂器產生所需的聲音。閱讀時，大腦中會建立多種連接。我同意所有的答复，這些建議表明，識別字母名稱是一個步驟，不一定是必要的或沒有時間，但是如果一個人試圖克服閱讀上的不足，可能會有所幫助。這取決於該人在學習過程的早期如何學習音樂以及哪些連接狀態良好。拿起樂器，我們會學到一些東西。

1. 可以獨立於樂器學習音樂，學習西方音樂的模式，主要音階，音程等。

2. 學會識別聽到的聲音並用語音或其他方式複制。

3. 正在學習掌握涉及很多肌肉記憶的特定樂器。

4. 正在通過某種方式學習閱讀。獲取有關播放內容和播放時間的說明。這可以是SMN，TAB或腳本中的其他一些指令集。

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我懷疑很多開始使用樂器自學的年輕人可能最好知道哪個字母名稱對應於其樂器的琴鍵，品格和琴弦，但可能還沒有很好的聽覺。在這種情況下，喊出字母名稱將在手中調用物理響應。也許這不是理想的做法，但確實可行。流程是這樣的。

請參閱頁面上的筆記->識別字母名稱->觸發肌肉反應來播放筆記。

對於某些人而言，情況可能恰恰相反。如果您的耳朵好聽，或者耳朵發達，那麼我認為一種理想的情況是在閱讀音樂時能夠聽到腦海中的音樂。然後，內耳內部會激活相同的肌肉反應。

請參閱頁面上的註釋->聽到您的頭部中的短語->觸發肌肉對演奏短語的反應。

在確定最終名稱之前，還需要考慮其他兩個因素

1. 大腦是一個我們尚未完全理解的複雜系統。已經證明，單個思想可以“顯示”在FMRI中的多個位置。因此，發生太多事情並且減慢響應速度的想法可能是完全錯誤的！實際上，已經提出，對於某種動作或反應可以建立的神經通路越多，該反應就會越快，越穩定。大腦可能會並行處理多種模式，並將其轉變為輸出響應。話雖如此，識別字母，聲音和形狀可能會更好地輸入到決策門，上面寫著“將手移至此處並按下這些東西”。信號不會排在等待處理的隊列中（或者至少這似乎是我們基於功能磁共振成像對意識的理解所產生的）。

2. 要成為優秀的閱讀器，您需要提前閱讀。您必須同時處於兩個想法，兩個地方。至少我的小提琴和吉他老師是這樣教我的。我不能說這是今天的標準，但是當我處理和彈奏給定小節的音符時，他們讓我提前看了幾個小節。我認為在這種情況下，採用多種方式處理數據會有所幫助。當我閱讀時，我能夠聽到腦海中的音樂。這需要時間和實踐。許多人不能，但這並不意味著他們不是優秀的音樂家，也不應該放棄。話雖這麼說，但在我閱讀本文時，我聽到的是我現在需要播放的內容，並緩衝了我稍後需要的數據。緩衝的數據（根據我的經驗）是通過聽覺以外的其他方式（例如，信件流）來標識的。

3. 字母和音調不是樂譜中提供的唯一說明。即使您可以說服自己，減少思考或減少識別數量也比較好，但字母最不用擔心。在像吉他這樣的樂器上，有幾種方法可以演奏完全相同的東西。寫得好的安排將帶有位置標記，指法等。這是針對樂器的。最重要的是動態標記，重音等。您的大腦需要查看並處理所有這些內容，以生成應產生的聲音模型。正如在另一個答案中建議的那樣，我們知道字母C，A和T拼寫cat，我們知道該詞代表什麼。但是，我們不會在每次看到它時有意識地將其拼寫出來。雖然我同意這可能是對的，但我們在學習閱讀時確實將其拼寫了出來（並聽起來很清楚），這可能是非常擅長閱讀以至於變得自動的過程的一個組成部分。最後，並不是所有的安排都那麼好，音樂家不僅需要處理音符，還需要從幾種選擇中決定演奏方式。

4. 也可能需要給您增加更多負擔。作為一名吉他手，我記得受過訓練，不僅能聽到我看到的音符，並通過字母識別它們，而且還可以閉上眼睛，以幾何方式形像地看到如何用手指執行該短語。多年來，這在我的手和手臂上形成了物理反應，以記錄我所看到的溪流。這是真正的手眼協調。我不能肯定地說我的大腦對視覺或聽覺有反應。它可能對這兩者都做出了響應，這就是使其運行良好的原因。您無法將這種複雜的事物分解為一系列動作。一種查看此內容的方法如下。

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請參閱便箋->聽便箋->按名稱識別便箋->識別您的和弦或樂句的幾何形狀樂器->確定正確的肌肉運動->執行運動->聽到真實的聲音->符合期望。

很顯然，如果您認為這是正在發生的事情，則傾向於降低該鏈中的事物數量，因為您認為每個事物都需要毫秒左右。他們都加起來。

請參閱註釋-> {在頭部聽到註釋，Id名稱，Id形狀等，Det肌肉運動}->移動身體->聽到真實的註釋- ->符合期望。

括號中的所有內容都會立即觸發。此外，我懷疑括號中的事物數量越多，反應時間就越好，這是因為您的大腦中很多都同意該做什麼。掌握樂器和音樂並不涉及尋找不需要培訓或練習的一件事。精通來自整合觀看同一事物的所有不同方式，並通過建立對輸出的信心來加快而不是減慢響應速度。

我所有的老師都使用大聲說出字母的名稱作為“看得見”的一種方式，儘管我確實說過我同意沒有時間這樣做，但前提是這些任務是菊花鍊式的。作為學習過程的一部分，閱讀報紙或書籍之類的音樂確實會增強對整個過程有幫助的神經通路。他們必須整合到大腦中才能觀察到這種效果，但這通常不會花費太長時間。

您的問題確實有其優點；在1930年代，Cornelis Pot開發了另一種音樂符號系統，試圖解決該問題。這個系統被稱為 Klavarskribo，來自世界語中的“鍵盤”和“書寫”。線條和間距以相同的順序直接對應於（鋼琴）鍵盤上的黑白鍵：

荷蘭有許多自學成才的音樂家；它的主要問題是它沒有被廣泛採用（這很自然；它對於非鍵盤樂器並沒有真正的優勢），因此這種格式的樂譜並不多。