尖銳和平坦總是以特定順序“添加”。因此，如果您知道某個鍵應該有多少個，則可以算出它們的數量。您所指的助記符可以幫助您記住添加了尖銳字符和單位的順序。

不過，老實說，我告訴我的音樂學生，使用助記符學習密鑰簽名只是部分有幫助的。最終，大多數音樂家只會知道所有關鍵簽名。因此，學習它們的另一種方式就是學習單個事實。您可以用學習國家（例如秘魯的首都是利馬；“ this”的首都是“ that”）之類的方法來學習它們。

所以……

• 第1天：了解C Major的密鑰簽名中沒有尖銳或平坦的部分； G Major有F＃； F大調有Bb。
• 第二天：檢查您前一天學到的知識；了解到D Major擁有兩個鋒利的F＃和C＃；了解到Bb Major有兩個單位，即Bb和Eb。

，依此類推，最多有7個尖銳筆（C＃Major）和7個單位（Cb Major）。 （當然，不需要在一周內學習這些內容！我可以說，第1週：學習…第2週：學習...）

當然有 ，用於不同鍵簽名的尖銳和平坦的圖案和規則，但是如果您了解了這些鍵簽名，則可以查找並了解這些圖案和規則。

順便說一句，我當然不是在沒有理解的情況下提倡死記硬背地學習。但是這種方法來自經驗。我經常嘗試向剛開始學習音樂理論的學生解釋五分之一音的循環以及如何計算鍵簽名，然後才意識到，先學習一些鍵簽名然後再應用的學生比較容易。以後的規則，以幫助他們學習其餘的知識。

是的，規則和模式很重要，但是最終，音樂家需要在不需要背誦助記符的情況下知道鍵簽名，那麼為什麼不從這種方式開始學習呢？學習音樂方面的另一個類似示例是用於記憶五線譜上音符的助記符（例如，每個好男孩都應得到成果）。當您剛入門時，這可能會很有用，但會導致非常的閱讀速度變慢！

以下是主要的密鑰簽名列表，僅供參考：

• C大調（沒有尖銳或平坦）

“ Sharp”鍵：

• G大調（1個鋒利-F＃）
• D大調（2個銳利-F＃，C＃）
• A大調（3個鋒利-F＃，C＃，G＃）
• E大調（4個銳利-F＃，C＃，G＃，D＃）
• B大調（5個鋒利-F＃，C＃，G＃，D＃，A＃）
• F＃大調（6個銳利-F＃ ，C＃，G＃，D＃，A＃，E＃-與 Gb Major 相同）
• C＃Major （7個尖點-F＃，C＃，G＃ ，D＃，A＃，E＃，B＃-和 Db Major ）

“ Flat”鍵相同：

• F大調（1個單位-Bb）
• Bb大調（2個單位-Bb，Eb）
• Eb Major （3個單元-Bb ，Eb，Ab）
• Ab Major （4個單元-Bb，Eb，Ab，Db）
• Db Major （ 5個單位-Bb，Eb，Ab，Db，Gb， b>
• Gb專業（6個單位-Bb，Eb，Ab，Db，Gb，Cb-與 F＃Major ）
• Cb Major （7個單位-Bb，Eb，Ab，Db，Gb，Cb，Fb-與 B大調）

當然，每個大調都有一個相對小調密鑰，該密鑰共享其密鑰簽名。您可以輕鬆算出任何主鍵的相對小調；相對小調比其相對大調小三分之三（三個半音）：

• 未成年人是 C大中音的相對未成年人（都沒有鋒利或平坦的物體）
• E次要是 G Major （1個鋒利）的相對未成年人
• B Minor 是 D Major 的相對未成年人尖銳）
• F＃次要是 A Major （3個尖銳）的相對未成年人
• C＃次要 strong>是 E Major （4個鋒利）的相對未成年人
• G＃Minor 是 B Major 的相對未成年人（5個尖頭）
• D＃次要是 F＃大頭（6個尖頭）的相對未成年人
• A＃次要是 C＃專業（7個急刀）的相對未成年人
• D次要是 F專業的相對未成年人 strong>（1個單位）
• G次要是 Bb Major （2個單位）
• C次要是 Eb Major 的相對未成年人（3個單位）
• F Minor 是 Ab Major 的相對未成年人（4個單位）
• Bb Minor 是 Db Major （5個單位）的相對未成年人
• Eb Minor 是 Gb Major （6個單位）的相對未成年人
• Ab Minor 是 Cb Major 的相對未成年人（7

（同樣，主鍵也存在相同的諧和關係。）

最後，您可以結合使用“事實學習”，而不是使用助記符以及“模式學習”方法：

• 當您從C大調升至五分之一時，每個新的鍵簽名都會添加一個尖音，而該尖音是音符在新鍵下方的半音；例如。 G Major添加了F＃； D Major添加了C＃…
• 當您從C大調降下五分之一時，每個新的鍵簽名都會添加一個單位，而該單位就是與 next 鍵五分之一相同的音符；例如。 F大調加了一個Bb; Bb Major添加一個Eb； Eb Major添加一個Ab…

添加銳器的順序為： F＃C＃G＃D＃A＃E＃B＃

添加單位的順序是相反的： Bb Eb Ab Db Gb Cb Fb

將關鍵特徵稱為“事實”。將鍵簽名中的模式學習為“事實”。僅使用助記符（如果確實需要）即可開始使用...

就我個人而言，我彈低音吉他。用吉他和貝斯（以及其他類似的弦樂器）進行視線閱讀可能非常棘手，因為我們在樂器上有很多地方可以演奏相同的音符。能夠在樂曲的開頭看到兩個單位，並迅速對自己說“ Ok-Bb。Bb和Eb的關鍵”，這使我能夠找到自己的位置，而無需過多考慮。

確切地知道多少不是重要的部分，因為根據五分之四/四分之一的圓周，偶然事件總是處於相同的順序。看到兩個單位或4個尖銳筆的一致標記，並立即知道它們代表什麼，這有助於快速理解和成功閱讀。 （希望在那裡就可以了。）

因為尖銳和平坦總是以相同的順序出現：F＃，C＃，G＃，D＃，A＃，E＃和B＃以此順序出現。單位恰好相反：Bb，Eb，Ab，Db，Gb，Cb，Fb。因此，如果您知道有五把利器，那麼您也知道那五根利器必須是F，C，G，D和A。

說到助記符，利器和單位的順序可以是記憶著這樣一個可逆的句子：

父親查爾斯下山並結束戰鬥

爭鋒利， b>

戰鬥結束並下山了查爾斯的父親

用於公寓。

對於某些樂器，例如半音打擊樂，知道琴鍵是否具有奇數或偶數個銳器/平音是有幫助的，因為它可以幫助解決粘連現象，因為用兩隻手，如果琴鍵具有偶數，尖銳/扁平的數量，刻度的上下部分的交叉粘連（或不存在）是對稱的。

“ Sharp”鍵：

• G 專業（1個尖頭- F ＃）
• D 大調（2個銳器-F＃， C ＃）
• A 大調（3個銳器-F＃，C＃， G ＃）
• E 專業（4個急刀-F＃，C＃，G＃， D ＃）
• B 專業（5個急刀-F＃，C＃，G＃，D＃， A ＃）
• F ＃專業（6銳器-F＃，C＃，G＃，D＃，A＃， E ＃-與Gb Major諧調相同）
• C ＃大號（7個銳器- F＃，C＃，G＃，D＃，A＃，E＃， B ＃-與Db Major和諧地相同）

我在這裡可以看到一種關係。如果我看到一些帶有3個銳器的活頁樂譜，我可以算出那是A Major。或者，如果音樂4尖銳，我可以說這是E大調。

但是，對於使用平鍵書寫的音樂；例如，如果我看到一段音樂用三個平面組成，我就無法告訴你它所用的琴鍵。

“ Flat”琴鍵：

• F Major （1個Flat-Bb）
• Bb Major（2個Flat-Bb，Eb）
• Eb Major（3個Flat-Bb，Eb，Ab）
• Ab專業（4個單元-Bb，Eb，Ab和Db）
• Db專業（5個單元-Bb，Eb，Ab，Db，Gb）
• Gb專業（6個單元-Bb ，Eb，Ab，Db，Gb，Cb-與F＃大三音同音）
• Cb大音（7個單元-Bb，Eb，Ab，Db，Gb，Cb，Fb-與B三音同音主要）

學習這種難以置信的複雜音階的要求之所以出現，是因為我們使用了不包含所有音符的五線譜，並且使用了不合邏輯佈局的鋼琴。

“八度”中有12個音符，而不是8個音符。

較小的音階會演奏這8個音符1/3/4/6/8/9/11/1

如果我們用12個音符（而非8個音符）譜寫音樂並彈奏帶有6個白鍵和6個黑鍵的鋼琴，您將不需要知道有什麼平坦和銳利的琴，因為根本沒有（演奏拉赫曼尼諾夫的鋼琴協奏曲，對於那些小手的人來說是可能的）。

急頂和急頂根本不存在：它們只是引用“八度”中的12個音符的一種（不好的）方式。音符被稱為例如Bb的事實並不意味著您以某種方式演奏B調。滿是尖銳或平坦的音階也聽起來不那麼複雜。

因此，第一件事，不必擔心尖銳和平坦的地方。這不是你的錯。這是音樂史上的錯。

請記住上面的差距。
一個大音階會演奏1/3/5/6/8/10/12/1音符。

一個小音階會彈奏音符1/3/4/6/8/9/11/1

如果您覺得自己必須學習尖銳和平坦的樂器，只需寫下12按12表（最好是Excel電子表格）。標記列A，A＃等。將列2/4/7/9/11塗成黑色註釋（可以將它們塗成黃色註釋，以便能夠讀取它們），並填充第一行中從A開始的單元格，然後A＃，使用上面的數字/間隔。然後執行下一行（A＃），將數字行當然向右移動一列。

把那張照片放在腦海中，生活變得更加輕鬆，並且開始看到黑白音符的音階。

如果您演奏的是“普通”音階名稱（例如G），而不是F或尖音，黑色音符稱為銳音。如果您正在演奏“ Flat”音階或F，則黑色音符稱為Flats。
之所以這樣做，是因為否則您最終會錯過字母（例如D＃比例尺為D＃，F，G，G＃，A＃，C，D，D＃;將Eb比例尺稱為Eb F G Ab Bb C D Eb比較容易）。展示了這種音樂符號的荒謬之處。如果我們給十二個音符分別命名（例如M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X），就不會出現問題。

一天，也許有人會徹底改變音樂符號。可能是機器人。就像從思考太陽繞地球旋轉到地球繞太陽旋轉一樣：突然間，您將了解自己的天平，而不必理會尖銳的東西。硬幣的另一面是，每個人都必須重新學習閱讀和彈鋼琴。但不能拉小提琴。

Dunno，如果有幫助。至少它給您一些和老師爭論的地方。