據我所見，只有您和您的隊友才能回答這個問題，因為這取決於您要做什麼。

首先，如果您不做傻事，那麼您究竟是什麼人？排練？有人需要加強並預定演出，否則我不明白為什麼會有一支樂隊。

假設您按計劃安排了演出，那麼我看到彩排可能會做三件事：

1. 歌曲靈感
2. 歌曲寫作和提煉
3. 演出準備
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前兩個過程中，干擾很明顯。完全自由形式的干擾對1.有幫助，而重複具有啟發性變化的新歌曲對2.有很大幫助。對我而言，最好的演出準備（3.）實際上是重複。在我的樂隊中，我們預先製作了清單，然後進行了排練（在某些情況下還精心安排了時間），以確保連續播放不間斷，甚至進行兩次排練。我想有些人可能會覺得很無聊（我喜歡隨時隨地演奏任何東西，所以對我來說永遠不會感到無聊），但是它確實使演出非常流暢，甚至可以幫助應對意外情況。上面歌曲階段的樂隊時間表實際上更像是您的隊友喜歡的樂隊，但有一個變化：我想要一個單獨的作詞之夜，而那個夜晚僅用於寫歌。我也喜歡更親密的歌曲創作，不是樂隊練習的環境，而是客廳或其他地方的聲學樂器。我喜歡在附近有便攜式錄音機和筆和紙，而作詞的人會得到他們的日記和作詞的書，等等。

然後，一整段練習都從果醬開始，以放鬆和加熱。然後，是的，降低我們最弱的歌曲以使其更強壯，然後從上次寫作會議中排除/淘汰新的歌曲創意。這種排練的最後一個階段通常涉及許多停止，制定過渡效果，嘗試不同的聲音等等。

當即將舉行演出時，我的樂隊經常加倍排練，暫停所有新歌曲的工作，並且每次練習只專注於減少曲目一次或兩次，可能重複的部分或歌曲點擊不正確

從另一面來看，追求完美也不錯，恕我直言。如果您的樂隊以某種方式甚至可以完美地播放您的歌曲，那麼……坦率地說，我想知道您什至沒有意識到哪些事情不太對勁。因為不可能從字面上完全完美地播放某些內容。總是有再演練一次的空間。

也就是說，如果您不做傻事，那麼您就不會得到報酬，這意味著您希望以此為樂。保持樂隊練習的樂趣非常重要，恕我直言，因為您想讓演出變得有趣，這樣聽眾就很開心，而且在深夜你只帶回家20美元，也不會感到難過。

進行干擾，書寫和重複都具有價值，您必須為您的樂隊找到平衡。樂隊成員不僅應該認識到干擾和寫作的價值，還應該對重複的價值持開放態度。我非常懷疑，重複您已經“學到”的歌曲並不能幫助您更好地播放。我從未在歌曲中實現或看到過100％完美的表現，因此，如果您在某種程度上100％完美了您的樂隊，那麼您應該真正預定演出，因為我想去看看。

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經過進一步的思考，我覺得你的隊友比你客觀上更正確。您提到自己“已經知道”正在排練的歌曲，但是知道一首歌曲不是排練的重點，而不僅僅是播放您知道的歌曲是演出的重點。

除非我們在不到兩週前寫了幾首歌，否則我希望自己和我的樂隊夥伴在練習之前就知道我們要排練的每一首歌。我們正在播放我們已經知道的歌曲，以探索歌曲中更深層次的細微差別，通過歌曲促進彼此之間的交流，並通過歌曲增強與聽眾的交流。

在練習之前，您應該前後了解自己的部分。在練習期間，您應該聆聽其他所有人和整個樂隊的聲音，並要以一個整體的方式運動並獲得正確的感覺。

您想作為樂隊成員聆聽並真正了解您的同伴隊友們都在玩耍和感覺。如果您能分辨出誰在一天的糟糕工作或漫長的一周中工作，或者誰的心情真的很好，或者在播放歌曲時他們分散了他們的注意力，那麼您的位置就正確了。如果鼓手或貝斯手可以在第二個合唱中改變一個音符作為一個小玩笑，並且實際上在您玩耍時因為您都聽到並聽到了這個玩笑而使您發笑，那麼您就在做正確的事。您應該聆聽每個人都在製作的每種聲音，不僅要確保自己的聲音適合併增強歌曲，而且還應在心理上記下其他人在演奏的內容，以補充或建議更改。樂隊練習更多的是關於聽而不是演奏。

您還想像聽眾一樣聽。你喜歡自己的歌嗎？它們應該是玩的樂趣和/或聽的樂趣的某種組合。如果沒有，您將如何改變它們以使它們更好？您想購買自己的CD並參加演出嗎？您能插入一個鐵桿粉絲開玩笑的音樂笑話嗎？工具的餘額如何？你太安靜了嗎太吵了？您是否真的應該因為第二位歌手很難聽而退出第二節？所有這些東西。再次，這是關於聆聽，而不是知道或演奏。

理想情況下，您不僅會知道歌曲，而且會超越。您希望整個演奏或樂隊演奏如此自動，自然，自然且輕鬆，以至您根本沒有考慮演奏，而是參與集體的情感體驗僅憑語言是不夠的。並且您希望能夠包括那些甚至不是音樂家的聽眾。僅僅了解音樂只是實現這一目標的第一步。這需要大量的努力，是的，重複。

這不是樂隊排練是正確還是錯誤的問題。由於樂隊的成立時間早於您的加入時間，並且其他成員對此情況感到滿意，因此該樂隊目前的排練似乎符合其他成員的目標。他們可能更喜歡玩舒適的材料，而不是追求自我改善，但是如果他們不設法以此為生，那將是一個完美的目標。

問題在於，您的目標包括推動自己並學習大量的新材料，而這個小組並不是一個好地方。與其嘗試將現有的小組更改為新成員，不如尋找一個不同的小組，或者在樂隊的目標與自己的目標更加接近的地方開始自己的小組。

事實上，是最近的成員，所有人都感到高興，這意味著改變事物將是一場令人沮喪的艱難戰鬥，並且可能永遠不會成功。

這個問題產生的一個問題是，樂隊在您參加演出的6個月中演奏了很多演唱會嗎？我懷疑答案是否定的。排練花了太多時間（浪費），沒有足夠數量的播放列表。聽起來很刺耳。但是我（在很短的時間內，我一直在加急！）參加過這樣的樂隊。我稱它們為“排練樂隊”，因為這就是他們所做的一切！有些人這樣做而不是每週晚上去酒館等，但是格式與您所說的差不多。如果某人想一次又一次地走過相同的地面時間-可能每次播放完全相同-那麼給他錄音，以便他可以在自己的時間裡一起播放。

放空過去。也許。如果樂隊在演出，則有機會完整播放歌曲。如果沒有，那麼每個月應該一次就足夠了。如果一個成員忘記了自己的職責-那麼他對它的了解不夠充分，那麼應該多做一些練習，但不要以犧牲他人的時間為代價。是的，新事物需要排在排練的最前線，但前提是每個成員都必須私下工作。除非有和諧的氣氛，否則在排練期間就應該找到歌手的工作，例如找到一把鑰匙。安排相同。如果在演出中想要的話，算出另外八個中間人是否適合！相同。拿一個和弦圖，然後果醬。排練應該是磨練數字並習慣於一起演奏，但通常這是鼓手在他的工具箱後面擁有的唯一機會，因此，這是他練習鼓的機會。錯誤！這是他與其他樂隊成員一起演奏的機會。

經驗豐富的音樂家可以聚在一起，只要戴上帽子就可以演奏演出。好吧，他們在職業生涯中投入了更早的練習時間，但仍然不需要您的樂隊似乎花的那麼多時間。

像您這樣的聲音要么需要他們改變成FAR才能提高生產效率，或者要找到效率更高的其他人。而且-您可能會為此特權付出代價，即使沒有錢也要及時支付。苛刻？是的，但是根據我的經驗，這筆交易不會很快進行。

剛開始的時候，我非常認真地排練。我以為，除非一切穩定，否則你不能出去表演。那是另一個時代，人們非常重視表演者和觀眾的敬業精神。

然後現實開始了。我看到幾個樂隊顯然沒有花很多時間在材料上。他們的錯誤很明顯。但是這些樂隊有很多演出。金錢也開始具有某種意義。

重複地，我會接到其他樂隊的電話。我會接電話並拖我的裝備。但是，接班接班，排練又無濟於事，實在令人沮喪。

我已經改變了政策，只對樂隊演出進行排練。只有當我認識樂隊成員並且他們認真認真並且有能力時，我才有機會加入一個新樂隊。如果我不認識這些人，我將與他們進行交談，以了解他們的音樂目標以及他們與我的交往。

如果樂隊負責人告訴我，我們必須排練很多，直到我們變得更好，這是一個線索，而不是我的樂隊。這是給其他人的，我們每個人都必須從某個地方開始，所以每個人都要自己做。

我理想的排練情況是這樣的：我給你想要的歌曲清單，給我演出的日期，然後告訴你我是否可以在截止日期之前交付。很多時候，我說我更喜歡只處理複雜的數字。 （當樂隊負責人認為某些歌曲值得為主唱做準備時，這也很棒，儘管我很多時候還是想製作自己的排行榜來內部化材料。樂隊領導很少說話。）

是的，我意識到這個話題始於說它是一種愛好。但是，您越早從業餘愛好過渡到專業，您就越會成為更好的音樂家。並且因為在自己的領域變得更好而獲得報酬既不是犯罪，也不會削弱您的創造力。

（注意：我一直在使用彩排，因為彩排是人們聚在一起時要做的事情。對我來說，練習是在自己的時間上完善自己的樂器並減輕負擔。我絕對不喜歡彩排排練和看到某人沒有事先學習自己的部分。在具有挑戰性的部分和必須教樂隊成員的歌曲之間有區別，因為他太懶了。

關於即興創作-很多時候我們的即興創作都來自當下的事物。其中包括聽眾，房間，俱樂部的名稱，那裡好人或壞人的事件。我記得有一次，在休息時給某人一個醜陋的名字，導致人們想到通過悄悄地將她重命名為“大母狗”來清理這種骯髒的語言。對我而言，她的名字首字母縮寫為BFD。為了紀念她，我決定用音符B，F和D開始即興演奏。不可能在排練室這樣的低賭注的房間裡發生這種情況。取而代之的是，生活有一定的張力，使我們想要實現目標。

奇怪的是，在某一方面要出色地即興創作，我們需要像肯尼·沃納（Kenny Werner）所指出的那樣，停止太多關心。也許這個小組被困在那個階段，而事實並非如此。祝你好運！

我同意@Karen。問題似乎是您與其他隊友的目標定向不同。您有一個學習目標取向，而您的樂隊成員則有一個績效目標取向。儘管有這個名稱，性能目標定向不一定是實際音樂演奏的最佳定向。

從您應該擁有哪個？績效目標與學習目標：

斯坦福大學的心理學家Carol Dweck曾經在績效目標和學習目標之間做出了很大的區分。

績效目標是關於“贏得對您的能力的正面判斷，避免負面的判斷。換句話說，當學生追求績效目標時，他們會關注自己的智力水平：他們想（對自己或他人）看起來聰明，避免顯得愚蠢。一個人通常通過安全玩耍來做到這一點。

學習目標是關於提高您的能力的目標。 “它反映了學習新技能，掌握新任務或了解新事物的願望-一種變得更聰明的願望。”

她提到的兩個目標都很普遍，可以助長成就。因此，任何一個都沒有錯。她說：“實際上，在所有可能的世界中，學生可以同時實現兩個目標。”不幸的是，我們沒有生活在所有可能的美好世界中。一個通常與另一個相對。 “最適合學習的任務通常是具有挑戰性的任務，其中包括表現出無知和冒著困惑和錯誤的風險。看起來最聰明的任務通常是學生已經很擅長的事情，而做這些事情並不會真正學到很多。”

我個人有學習取向，我發現小組中目標取向的衝突通常是不可調和的，除非我能找到一種方法來培養自己的目標取向，從而在同事堅持的過程中樹立可以繼續學習的角色他們對繼續拋光感到舒適。

也許對於您而言，這可能意味著您要扮演樂隊成員想要堅持的歌曲中的獨奏。也許這意味著您與其他擁有共同目標的音樂家一起開始了另一個樂隊或附屬項目。

祝您好運！